Pendidikan merupakan faktor terpenting dalam mewujudkan rakyat yang cerdas dan berakhlak mulia. Salah satu pendidikan yang terpenting adalah pembelajaran tentang al-Qur’an, dengan membaca dan menulis serta diharapkan dapat memahami bacaan dan mengamalkannya didalam kehidupan sehari-hari. Maka dari itu penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan penulis pada Pondok Pesantren Qalam Wa Lauh yang menerapkan metode lauh dalam proses menghafal dan memahami bacaan al-Quran. Berdasarkan uraian di atas, peneliti memusatkan beberapa fokus penelitian: (1) Bagaimana Perencanaan Metode lauh dalam menghafal dan memahami bacaan al-Qur’an (2) Bagaimana Pelaksanaan penerapan metode Lauh dalam menghafal dan memahami bacaan al-Qur’an (3) Bagaimana Evaluasi Metode Lauh dalam menghafal dan memahami bacaan al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan Metode lauh dalam menghafal dan memahami bacaan al-Qur’an memiliki beberapa program rancangan untuk jangkan pendek, tengah, dan panjang. (2) Pelaksanaan penerapan metode lauh dalam menghafal dan memahami bacaan al-Qur’an di Pondok Pesantren Qalam Wa Lauh Fathul Ulum Kwagean Kabupaten Kediri sudah memiliki output yakni telah khatam secara lisan dan tulisan dengan waktu yang tidak sampai batas yang ditentukan. Sedangkan untuk periode selanjutkan ada 3 orang yang akan menyandang gelar hafidzah dengan menggunakan metode lauh. (3) Evaluasi Metode Lauh telah menghasilkan output yang menunjukkan bahwa metode lauh juga layak digunakan di negara Indonesia dengan mengikuti bacaan dan khat yang sesuai dengan negaranya dan salah satu metode efektif dan efisien.

Firrizqy , Khaula .   (2024). Implementasi Metode Lauh Dalam Menghafal Dan Memahami Bacaan Al-Quran Di Pondok Pesantren Qalam Wa Lauh Fathul Ulum Kwagean Kabupaten Kediri. IAIN Kediri