Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas IV MI Al Ikhlas pada tema 4 muatan Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode pembelajaran talking stick dengan media origami pertanyaan dan wayang profesi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas model Kurt Levin. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Al Ikhlas yang terdiri dari 13 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah display data, reduksi data, dan penyimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas IV MI Al Ikhlas. Rata-rata kelas sebelum tindakan adalah 59,04. Kemudian pada siklus I terjadi peningkatan pada nilai rata-rata peserta didik, dimana siklus I pertemuan pertama rata-rata peserta didik sebesar 67,01 dan pada pertemuan kedua rata-rata peserta didik meningkat menjadi 71,13. Pada siklus II, rata-rata peserta didik meningkat menjadi 74,5 pada pertemuan pertama dan pada pertemuan kedua rata-rata kelas meningkat menjadi 81,01.

Fitriyah , Dwi Suci .   (2024). Implementasi Metode Pembelajaran Talking Stick Dengan Media Origami Pertanyaan Dan Wayang Profesi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa. IAIN Kediri