Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran yang disebut Phia Box pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian bagi siswa kelas III di SDN Ngronggo V Kota Kediri. Adapun yang melatarbelakangi peneliti melakukan penelitian ini adalah berdasarkan wawancara dan observasi dengan guru kelas III yang ada di SDN Ngronggo V Kota Kediri yang dimana siswa mengalami kelemahan dalam memahami perkalian dan pembagian. Dari wawancara ini ditemukan permasalahan dan siswa dalam memahami perkalian dan pembagian serta penyebab dari permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analyze (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Teknik analisis data ini menggunakan jenis statistika deskriptif untuk pengolahan data angket dan menggunakan uji N-Gain untuk mengolah data dalam mengukur ke efektifitas. Melalui tahapan tersebut, telah dikembangkan produk Phia Box sebagai media pendukung pembelajaran. Produk ini diuji coba dan direvisi berdasarkan masukan dari para ahli, termasuk ahli materi dan ahli media. Validasi menunjukkan bahwa Phia Box layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan persentase kelayakan sebesar 97,92% dari ahli media dan 98,07% dari ahli materi. Kesimpulannya, pengembangan media Phia Box dapat mempengaruhi secara positif kegiatan belajar mengajar di kelas III SDN Ngronggo V Kota Kediri. Media ini terbukti efektif dengan nilai rata-rata N-Gain persen sebesar 80,98dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi perkalian dan pembagian serta menjadi solusi dalam mengatasi permasalahan pembelajaran matematika di sekolah tersebut.

Belum ada author yang ditambahkan.