Manajemen kurikulum merupakan pokok manajemen utama dalam sebuah lembaga pendidikan. Dalam mencapai tujuan yang efektif dan efisien peran manajemen kurikulum sangat diperlukan karena hakikatnya Madrasah merupakan sebuah sistem yang memiliki berbagai komponen dan beberapa kegiatan yang diolah secara baik dan sistematis. Kurikulum setiap perkembangan zaman selalu berkembang. Kurikulum merdeka belajar memiliki pengaruh besar dalam pembiasaan budaya literasi. Penelitian ini bertujuan dalam mengungkapkan implementasi program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 Kota Kediri dengan fokus penelitian mencakup: (1) Perencanaan dari program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri, (2) pengorganisasian dari program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri, (3) implementasi dari implementasi program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri, (4) pengawasan dan evaluasi dari implementasi program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang masuk jenis deskriptif-kualitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dan dibuktikan keaslianya lewat pelaksanaan secara berkelanjutandan melalui pendekatan tringulasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian menujukkan bahwa 1) Perencanaan yang dilakukan dalam program literasi di MTsN 2 Kota Kediri dalam menetapkan tujuan yakni memahami capaian pembelajaran, menganalisis kebutuhan dan pengembangan strategi. 2) Pengorganisasian berisi tentang merancang struktur yang kepemimpinananya terletak pada Kepala Madrasah kemudian pengolahan materi dan pengorganisasian program. 3) Implementasi dalam program literasi di MTsN 2 Kota Kediri terdapat delapan bentuk yakni: literasi baca tulis, literasi numerik, literasi sains, literasi kewirausahaan, literasi digital, literasi budaya dan kewarganegaraan, dan literasi agama. 4) Pengawasan dilakukan dalam 3 bentuk yakni pengawasan melekat, pengawasan fungsional dan pengawasan masyarakat. Pengevaluasian dilakukan untuk menjadi tolak ukur keberhasilan dari program literasi dan mentapkan tindak lanjut untuk kedepannya. Peran Kepala Madrasah pelaksanaan program literasi sangat berpengaruh besar dalam menggerakan sumber daya manusia di MTsN 2 Kota Kediri.

Khabibah , Luluk Rohmatul .   (2024). Implementasi Program Literasi Dalam Manajemen Kurikulum Merdeka Di MTsN 2 Kota Kediri. IAIN Kediri