Mubarrok, Abdullah Hakam, Dosen Pembimbing Muhammad Nabil Khasbulloh, M. Pd. I, dan Maimunatun Habibah, M.Pd.I, Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 2 Kota Blitar, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2024. Kata kunci: Kreativitas Guru, Keaktifan Siswa, Akidah Akhlak Kreativitas guru sangat diperlukan dalam proses pengajaran karena memungkinkan seseorang mengembangkan diri, mengambil keputusan dan memecahkan masalah. Keaktifan siswa dan guru sangat berperan penting agar pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan guru dapat tersalurkan dengan maksimal, aktivitas ini terjadi pada saat proses belajar mengajar untuk mendorong interaksi guru dan siswa mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mendeskripsikan kreativitas guru dalam meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran akidah akhlak di kelas VIII MTsN 2 Kota Blitar, 2) untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi keaktifan siswa dalam pembelajaran di kelas VIII MTsN 2 Kota Blitar, 3) untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap kreativitas guru akidah akhlak dalam meningkatkan keaktifan siswa di kelas VIII MTsN 2 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yaitu dengan memperoleh sumber data dari subjek penelitian yaitu guru akidah akhlak, kepala sekolah, waka kurikulum, dan beberapa siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Blitar, kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data dengan menggunakan metode berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan data dianalisis dengan cara mereduksi data, memaparkan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan, maka penulis dapat menyimpulkan dalam menumbuhkan keaktifan siswa dalam pembelajaran akidah akhlak guru menggunakan penyajian hasil diskusi kelompok dalam sebuah prakarya, menciptakan metode teman sejawat dan menggunakan media pembelajaran yang bervariasi. Faktor yang mempengaruhi keaktifan siswa dalam proses pembelajaran di kelas VIII yaitu kemampuan guru, sarana belajar, dan media dan sumber belajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran. Sedangkan menumbuhkan keaktifan siswa dalam pembelajaran akidah akhlak guru menggunakan penyajian hasil diskusi kelompok dalam sebuah prakarya, menciptakan metode teman sejawat dan menggunakan media pembelajaran yang bervariasi. Dari kegiatan-kegiatan yang dilakukan guru akidah akhlak membawa respon baik dari siswa-siswa MTsN 2 Blitar, siswa-siswi semangat dan antusias dalam belajar akidah akhlak tanpa merasa jenuh.

MUBARROK , ABDULLAH HAKAM .   (2024). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Blitar. IAIN Kediri