Pendidikan merupakan hak bagi setiap anak termasuk anak berkebutuhan khusus. Pendidikan inklusif merupakan pendidikan yang menuntut satuan pendidikan untuk memberikan pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus bersama dengan anak normal. Namun pada kenyataannya pendidikan inklusif belum terlaksana dengan baik karena berapa faktor salah satunya banyak ABK yang masih terdiskriminatif. Fokus penelitian ini adalah, 1) Bagaimana perencanaan strategi manajemen pemasaran sekolah inklusif di SDIT Bina Insani Kota Kediri, 2) Bagaimana pelaksanaan strategi manajemen pemasaran sekolah inklusif di SDIT Bina Insani Kota Kediri, 3) Bagaimana evaluasi strategi manajemen pemasaran sekolah inklusif di SDIT Bina Insani Kota Kediri. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Proses pengumpulan data menggunakan metode observasi meliputi kegiatan sekolah dan keadaan sekolah, wawancara dengan informan yaitu kepala sekolah, humas, guru inklusif dan staff TU, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah: 1) Reduksi data, 2) Display data, dan 3) Penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi dan perpanjangan pengamatan. Hasil penelitian ini adalah, 1) perencanaan strategi manajemen pemasaran sekolah inklusif dalam meningkatkan minat peserta didik di SDIT Bina Insani Kota Kediri mulai dari identifikasi pasar dengan melakukan riset pasar, segmentasi pasar dengan menggunakan segmentasi demografi , positioning dengan membangun brand image, serta diferensiasi produk dengan program Qur’an Leader School. 2) pelaksanaan strategi manajemen pemasaran sekolah inklusif dalam meningkatkan minat peserta didik di SDIT Bina Insani Kota Kediri terdiri dari pemasaran internal berupa akreditasi B, berbagai kegiatan sekolah dan prestasi sekolah, eksternal yaitu bekerjasama dengan tokoh agama, tokoh masyarakat dan pemerintahan dan interaktif dilakukan bekerjasama dengan komite sekolah, metode langsung dengan pertemuan rutin bersama wali murid, jumat berkah, dan jumat bersih. Dan tidak langsung dengan memanfaatkan media sosial dan media massa, serta menggunakan teknik audio pengeras suara dan visual dengan memanfaatkan website, pamphlet dan mengadakan event. 3) evaluasi strategi manajemen pemasaran sekolah inklusif dalam meningkatkan minat peserta didik di SDIT Bina Insani Kota Kediri dengan menggunakan metode goal oriented evaluasi dengan menggunakan instrumen survey dan wawancara, tolak ukur keberhasilan, serta tindak lanjut.

Rahmawati , Yunita Putri .   (2024). Strategi Manajemen Pemasaran Sekolah Inklusif Dalam Menarik Minat Peserta Didik Di SDIT Bina Insani Kota Kediri. IAIN Kediri