Penelitian dan pengembangan LKPD dengan model pembelajaran Think Talk Write dilatarbelakangi oleh kemampuan komunikasi matematis peserta didik di MTs Al-Amien Kota Kediri pada materi lingkaran yang masih tergolong rendah. Pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah masih terbatas dalam penggunaan media pembelajaran interaktif yang menggunakan alat elektronik maupun internet. Oleh karena itu, dikembangkan LKPD dengan model pembelajaran Think Talk Write untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada materi lingkaran kelas VIII yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi di sekolah. Selain itu, Produk yang dikembangkan akan diuji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Seluruh subjek penelitian merupakan peserta didik kelas VIII MTs Al�Amien Kota Kediri. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kevalidan produk LKPD ditinjau dari aspek materi memperoleh skor rata-rata 93,75% dan termasuk dalam kategori sangat valid, serta dari segi media memperoleh skor rata-rata 96,15% dan termasuk dalam kategori sangat valid. Sedangkan pada tingkat kepraktisan, produk LKPD termasuk dalam kategori sangat praktis. Sedangkan pada uji keefektifan, peserta didik mendapat skor rata-rata Pretest sebesar 42,7 dan skor rata-rata posttest sebesar 79,8 dengan n-gain sebesar 0,7 dan termasuk dalam peningkatan kategori sedang. Saran penelitian dan pengembangan lebih lanjut yaitu menggunakan materi atau kemampuan matematis yang berbeda.

Hasanah , Putri Nur .   (2024). Pengembangan Lkpd Dengan Model Pembelajaran Think Talk Write Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Pada Materi Lingkaran. IAIN Kediri