Fatma Wulan Maulidiyah. Dosen Pembimbing Bapak Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I dan Bapak Puspoko Ponco Ratno. M.T., Strategi Kepala Sekolah Dalam Menyiapkan Mutu Lulusan Di SMK PGRI 2 Kota Kediri. Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2024.Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Mutu Lulusan Kualitas lulusan merupakan indikator utama keberhasilan sekolah. Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan memiliki peran strategis dalam mempersiapkan mutu lulusan yang unggul. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) strategi kepala sekolah dalam menyiapkan mutu lulusan di SMK PGRI 2 Kota Kediri, 2) hambatan pelaksanaan strategi kepala sekolah dalam menyiapkan mutu lulusan di SMK PGRI 2 Kota Kediri, dan 3) solusi kepala sekolah dalam mengatasi hambatan strategi kepala sekolah menyiapkan mutu lulusan di SMK PGRI 2 Kota Kediri.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, wakil ketua BKK, siswa dan alumni SMK PGRI 2 Kota Kediri. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan melakukan proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) strategi kepala sekolah dalam menyiapkan mutu lulusan di SMK PGRI 2 Kota Kediri, meliputi: memaksimalkan proses pembelajaran dan memperkuat tecahing factory melalui kelas khusus. 2) hambatan pelaksanaan strategi kepala sekolah dalam menyiapkan mutu lulusan di SMK PGRI 2 Kota Kediri, meliputi: hambatan internal (mindset guru dan attitude siswa) sedangkan hambatan eksternal (proses kerja sama dengan DU/DI yang memerlukan banyak kualifikasi dan kurangnya minat siswa terhadap tawaran kerja di luar kota). 3) solusi kepala sekolah untuk mengatasi hambatan dalam menyiapkan mutu lulusan di SMK PGRI 2 Kota Kediri, meliputi: solusi internal (memaksimalkan manajemen learning system sebagai sistem pembelajaran campuran untuk siswa yang mengikuti kelas khusus dan mengkomunikasikan segala bentuk keluhan secara sistematis sehingga dapat menghasilkan solusi yang efektif serta memaksimalkan peran guru dalam membentuk karakter serta attitude siswa) sedangkan solusi eksternal (memaksimalkan negoisasi terhadap DU/DI terkait kualifikasi yang dibutuhkan sehingga proses kerja sama dapat terjalin secara professional dan mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa terkait dengan sosialiasi kelas khusus.

Maulidiyah , Fatma Wulan .   (2024). Strategi Kepala Sekolah Dalam Menyiapkan Mutu Lulusan Di SMK PGRI 2 Kota Kediri. IAIN Kediri