Hasil penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa: 1) Pada tahap perencanaan pembelajaran kitab Aqidatul Awwam ini sesuai dengan Visi, Misi dan Tujuan Madrasah. 2) Pada tahap pelaksanaan pembelajaran kitab Aqidatul Awwam dilakukan setiap hari senin dan selasa di jam 13.00 hingga 14.00. Awal pembelajaran pengajar dan peserta didik Bersama-sama lalaran atau membaca nadhom. 3) Pada tahap evaluasi untuk mengukur seberapa sukses pembelajaran yang telah dilakukan, pengajar mengadakan tebak-tebakan, tanya jawab dan hafalan dari materi yang telah disampikan. Tidak sering, juga ada beberapa guru yang mengadakan ujian tulis. 4) Faktor pendorong dalam pelaksanaan pembelajaran kitab Aqidatul Awwam di MI Al Muttaqin adalah ustadz dan uztadzah pengajar kitab berasal dari pondok pesantren, dan minat belajar siswa yang baik, sedangkan faktor penghambatnya adalah apabila ada kegiatan madrasah yang ada pada jam pembelajaran kitab Aqidatul Awwam sehingga pembelajaran kitab tidak dapat dilaksanakan sehingga tarjet Madrasah yang tidak sesuai, yang seharusnya pembelajaran kitab Aqidatul Awwam dilaksanakan dalam 1 tahun menjadi 2 tahun yang bertambah di kelas 5.

Taufiqurrohman , Muhammad .   (2024). Implementasi Pembelajaran Kitab Aqidatul Awwam Dalam Meningkatkan Nilai Tauhid Di Kelas 4 MI Terpadu Al-Muttaqin Lengkong. IAIN Kediri