Pembelajaran bahasa Arab sudah lama dilakukan di madrasah-madrasah, akan tetapi hasilnya belum sepenuhnya maksimal. Guru sebagai salah satu pemegang utama pengajaran bahasa Arab kebanyakan berpaku pada buku paket dan sulit menciptakan suasana pembelajaran yang kreatif, inovatif dan menyenangkan. Oleh karena itu perlu adanya perubahan dalam pemanfaatan sarana dan prasarana pembelajaran seperti media pembelajaran. Hasil pengembangan peneliti berupa Kartu Pintar bahasa Arab yang terdiri dari 2 materi atau tema, yaitu sekolah dan profesi. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media adalah 92% masuk dalam kategori sangat baik, dan ahli materi secara keseluruhan adalah 85% yang masuk dalam kategori baik. Dalam uji coba skala kecil yang dilaksanakan oleh 5 siswa secara keseluruhan mendapatkan presentase 80% yang masuk dalam kategori baik. Dalam uji coba skala besar yang dilaksanakan oleh 31 siswa dilihat dari minat belajar siswa mendapatkan presentase 76% yang masuk dalam kategori baik, dan dilihat dari prestasi belajar siswa mendapatkan presentase 77% masuk dalam kategori baik.

Wijayanto , Bagas Al Aziz .   (2024). تطوير وسائل البطاقات الذكية في تعليم المفردات العربي دراسة حالة في الصف الثامنة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 3 كاديري. IAIN Kediri