Dalam proses pendidikan, metode pembelajaran merupakan upaya untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang disusun tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) Bagaimana pelaksanaan metode role playing pada mata pelajaran akidah akhlak di kelas XI IIS 3 MAN 4 Kediri, (2) Adakah peningkatan hasil belajar siswa melalui metode role playing siswa kelas XI IIS 3 MAN 4 Kediri. Penelitian ini merupakan Penelitan Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap tindakan/pelaksanaan, tahap pengamatan, tahap analisis dan refleksi. Sampel pada penelitian ini diambil sebanyak 36 siswa kelas XI IIS 3 MAN 4 Kediri Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui metode role playing yaitu terlihat pada peningkatan tes hasil belajar yang dimulai dari tes awal, siklus I sampai dengan siklus II. berikut ini hasil belajar setelah tindakan : a. Hasil belajar peserta didik pada tes awal mencapai nilai rata-rata 33.33% dengan 12siswa yang dinyatakan lulus b. Hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai nilai rata-rata sebanyak 44.44% dengan 16siswa yang dinyatakan tuntas. c. Hasil belajar peserta didik pada siklus II mencapai nilai rata-rata 83.33 atau sebanyak 80.97% dengan 30siswa yang dinyatakan tuntas.

Belum ada author yang ditambahkan.