Penelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan berdasarkan hasil wawancara terhadap guru kelas VI SDN Tulungrejo 1 yang diketahui bahwa siswa kelas VI memiliki minat belajar yang masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan sikap siswa yang kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran saat dikelas, siswa cenderung ramai, dan sering bermain ketika pembelajaran berlangsung terutama ketika pada materi pembelajaran rotasi dan revolusi bumi. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti berupaya untuk mengembangkan media pembelajaran yaitu media pembelajaran astronomi waktu pada materi rotasi dan revolusi bumi. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu: 1) untuk mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran astronomi waktu pada materi rotasi dan revolusi bumi kelas VI SDN Tulungrejo 1 Pare Kab. Kediri; 2) untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran astronomi waktu pada materi rotasi dan revolusi bumi kelas VI SDN Tulungrejo 1 Pare Kab. Kediri; 3) untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media astronomi waktu kelas VI kelas VI SDN Tulungrejo 1 Pare Kab. Kediri. Metode Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D). Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek yang digunakan dalam penelitian dan pengemabngan ini adalah siswa kelas VI SDN Tulungrejo 1 Pare Kab. Kediri. Dengan jumlah siswa sebanyak 20. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, dokumentasi, dan angket minat sebelum dan sesudah penggunaan media. Teknik analisis data yang digunakan peneliti yaitu teknik nalisis data kualitatif, dan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) prosedur pengembangan media pembelajaran astronomi waktu dalam penelitian ini meliputi 5 tahapan yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi; 2) kelayakan produk berdasarkan hasil validasi media sebesar 71,8% yang dikategorikan layak, validasi oleh 2 ahli materi memperoleh hasil rata-rata sebesar 90% yang dikategorikan sangat layak; dan 3) peningkatan minat belajar siswa setelah penggunaan media diperoleh berdasarkan hasil pretest dan posttest saat uji coba kelompok besar. Hasil rata-rata pretest adalah sebesar 52% dalam kategori rendah sedangkan hasil rata-rata posttest adalah sebesar 88% dalam kategori baik. Berdasarkan hasil uji-t didapatkan hasil sebesar thitung -12.180 dan ttabel -0.209302 dengan kategori apabila thitung < ttabel maka tolak H0 dan terima H1, sedangkan pada hasil N-Gain juga didapatkan hasil sebesar 0,0736 yakni masuk dalam kategoti tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran astronomi waktu dapat berhasil dalam meningkatkan minat belajar siswa pada materi rotasi dan revolusi bumi kelas VI SDN Tulungrejo 1 Pare Kab. Kediri.

Belum ada author yang ditambahkan.