Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar dan hemisfer otak terhadap kemampuan berpikir kritis matematis pada materi aljabar siswa kelas VIII SMPN 1 Banyakan, serta mengukur pengaruh masing-masing faktor secara terpisah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan ex post facto, di mana populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Banyakan yang dipilih secara acak melalui simple random sampling berdasarkan tabel Krejcie. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner kebiasaan belajar, kuesioner hemisfer otak, dan tes kemampuan berpikir kritis matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kebiasaan belajar sebesar 15,9% dan pengaruh hemisfer otak sebesar 78,7% terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Secara simultan, kedua faktor tersebut memberikan pengaruh sebesar 80,1%, sementara 19,9% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak teramati.

Rahman , Qurrota Ayun Saubih .   (2024). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Hemisfer Otak terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Materi Aljabar Kelas VIII SMPN 1 Banyakan. IAIN Kediri