Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media berupa video pembelajaran pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia. Masing-masing peserta didik memiliki karakteristik berbeda untuk memahami suatu pembelajaran yang disampaikan oleh pendidik. Pendidik diharapkan mampu untuk memahami perbedaan dari peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, pendidik dituntut untuk kreatif dalam menyajikan materi pembelajaran. Kretaifitas tersebut salah satunya adalah penggunaan media pembelajaran yang dapat menarik peserta didik untuk lebih efektif dalam kegiatan pembelajaran. Media yang dapat digunakan pada kegiatan pembelajaran salah satunya yaitu video pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam pengembangan media video pembelajaran ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RnD). Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE yang meliputi 5 tahap pengembangan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan di kelas V-C MI Miftahul Huda Ngreco. Hasil dari penelitian ini diperoleh berdasarkan uji validasi media. Uji yang pertama adalah uji ahli media dengan persentase sebesar 87,5% yang diperoleh dari validator ahli media pembelajaran. Kedua, yaitu uji ahli materi dengan peroleh sebesar 80% yang diperoleh dari validator ahli materi pelajaran IPA. Ketiga adalah uji coba peserta didik kelompok kecil sebesar 90% dan uji coba peserta didik kelompok besar diperoleh presentase 86,4%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari uji coba yang peneliti lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran ini dapat digunakan pada materi Sistem Peredaran Darah Manusia.

Amalia , Diah Rizqi .   (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia. IAIN Kediri