الكتاب الأمثلة التصريفية عند الشيخ محمد معصوم بن علي المرجع الرئيسي في تعلم الصرف في المعاهد الإسلامية. يقدم هذا الكتاب نهجا مبتكرا في تدريس الصرف من خلال نظام طاولة منظم. وركائز البحث لهذا البحث: 1) كيف تتم تقديم الكتاب الأمثلة التصريفية على نظرية الاختيار والتدرج والعرض والتكرار؟ 2) هل محتوى الكتاب الأمثلة التصريفية توافق بنظرية وليام فرانسيس ماكي؟ نوع البحث في هذا البحث العلمي هو البحث المكتبي منهج البحث في هذا البحث هو منهج الوثيق وأما طريقة جمع البيانات هي تحليل المحتوى. مصادر البيانات في هذا الكتاب هي المصدر الأساسي هو الكتاب الأمثلة التصريفية والمصدر الثانوي هو كتب ومجلات ذات صلة بالمشاكل في البحث.النتائج في هذا البحث كما يلي: 1) يتم تقديم الكتاب الأمثلة التصريفية على نظرية الاختيار هما التصريف الاصطلاحي والتصريف اللغوي وقدم أيضا عدة قواعد في الثلاثي المزيد والرباعي المزيد. تقديم التدرج على مراحل تبدأ أولا بالفعل الماضي والفعل الفعل المضارع ثم فعل الأمر، يعدل التصريف ضمير رفع الذي يظهر المفرد والتثنية والجمع. يتم تقديم العرض بجداول منهجية. يتم تقديم التكرار في هذا الكتاب في نمط متكرر، أي نفس حروف الأصل يعني "ف"، "ع"، و"ل" في أمثلة مختلفة. 2) إجمالا، كان الكتاب الأمثلة التصريفية متوافقا مع النظريات الأربع لوليام فرانسيس ماكي، وهي الاختيار والتدرج والعرض والتكرار. الكتاب الأمثلة التصريفية يحقق جوانب اختيار المواد من ناحية أهداف التعلم ومستوى قدرة الطلاب وطول عملية التعلم والعوامل المحتاجة، قد نفذ الكتاب الأمثلة التصريفية جوانب من تدرج المواد، سواء التجميع أو الترتيب. ثم في هذا الجانب من الترتيب، يمكن رؤيته من إعداد المواد القائمة على علم نفس التعلم. أما هذا النوع من ترتيب التدرج فهو ترتيب منطقي. في العرض المواد، هذا الكتاب قد استوفى الإجراء مكثفي والإجراء السياقي. التكرار في هذا الكتاب يكون على شكل تكرار لعدة مفردات. أما عن نوع التكرار في الكتاب الأمثلة التصريفية ووجد أن هذا الكتاب يستخدم مبدأ تكرار الحفظ (Rote) .

Nurseha , Dyah Mega Safira Arju Safiah .   (2024). تحليل الاختيار المواد التعليمية وتدرجها وعرضها وتكرارها عند علم الصرف في الكتاب الأمثلة التصريفية على أساس نظرية وليام فرانسيس ماكي. IAIN Kediri