Madrasah diniyah memiliki peran membina dan membentuk kepribadian religious anak, hal ini sesuia tujuan Pendidikan Islam khususnya diniyah yaitu untuk beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Madrasah Diniyah Anharul Ulum adalah lembaga pendidikan Islam nonformal memiki program pembinaan akhlakul karimah dengan merubah sistem santri kalong menjadi santri mukim kurikulum yang emunjang anak untuk mampu menjawab permasalahan masyarakat. sebagaimana dijelaskan dalam hadist nabi : Artinya: "Sesungguhnya aku diutus hanya untuk menyempurnakan akhlak yang mulia." Peneliti ingin mengetahui : 1) Peran Madrasah Diniyah Anharul Ulum dalam pembinaan akhlakul karimah santri pada masa pandemic covid 19 di Desa Plumpungrejo Kademangan Blitar,2) Faktor Penghambat dan Pendukung Madrasah Diniyah Anharul Ulum dalam pembinaan akhlakul karimah santri pada masa pandemic covid 19 di Desa Plumpungrejo Kademangan Blitar Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian Field and Research. Prosedur pengumpulan data dari penelitain ini adalah dengan observasi, wa-wancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan, dan trianggulasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa adanya peran madrsah diniyah ANHARUL UlUM dalam pembinaan akhlakul karimah santri pada masa pandemic covid 19 di Desa Plumpungrejo, Kademangan Blitar, dengan bentuk , pembiasaan dzikir, sholat jama’ah, pembacaan Asmaul Husna, pembiasaan kebersihan , tarhib dan targhib ( hadiah dan hukuman) , Nasehat, contoh keteladanan dengan adab dan sopan santun, cerita yang dimuat dalam kitab kitab yang diimplementasikan guru agar para santri selalu termotivasi untuk berakhlaqul karimah. Melalui beberapa metode pembinaan akhlak tersebut, maka didapatkan hasil yang signifikan atas akhlak para santri. Sesuai hasil penelitian, hampir semua santri di Madrasah Diniyah Anharul Ulum memiliki akhlaqul karimah, baik itu terhadap Allah, kemudian guru, dan sesama teman di lingkungan Madrasah. Faktor pendukung dalam pembinaan akhalak santri adalah 1. Lingkungan yang Agamis, 2.Teman sedangkan faktor penghambat : 1. Individu santri, 2. Kedisiplinan Guru.

Muchlis , Muhammad .   (2024). Peran Madrasah Diniyah Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Santri Pada Masa Pandemi COVID 19 Di Madrasah Diniyah ANHARUL ULUL Plumpungrejo Kademangan Blitar. IAIN Kediri