Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan Pengaruh Motivasi Menghafal Al-Quran terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian non-eksperimental. Subjek dari penelitian ini berjumlah 18 siswa kelas 9 SMP NU Sabilil Huda yang mengikuti program Tahfidzul Qur’an. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yakni menggunakan teknik sampel jenuh karena populasi kurang dari 100. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket yang digunakan untuk mengukur motivasi menghafal Al-Qur’an siswa dan tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Teknik analisis data yaitu menggunakan regresi linier sederhana yang diolah dengan bantuan komputer program SPSS versi 20 for windows. Hasil dari penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi menghafal Al-Qur’an terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang ditunjukkan dengan harga R=0,925 yang berkategori memiliki hubungan yang sangat kuat/tinggi. Besarnya pengaruh motivasi menghafal Al-Qur’an yaitu sebesar 85,5% yang dibuktikan (R^2= 0,855 dan p=0,000<0,05), dan sisanya adalah merupakan variabel lain yaitu sebesar 14,5%

Muniroh , Wasilatul .   (2024). Pengaruh Motivasi Menghafal Al-Quran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. IAIN Kediri