Dalam rangka melaksanakan pengembangan ilmu pengetahuan tentang penerapan pembelajaran active learning, maka diperlukan pengajaran yang efektif dan efisien. Sampai mencapai perencanaan dan tujuan yang diharapkan. kini banyak model pembelajaran active learning yang diterapkan oleh sebuah lembaga. Salah satunya yaitu metode active learning tipe diskusi yang kini digunakan oleh MTs Darul Ittihad Campor Geger Bangkalan Madura sebagai metode pembelajaran berbasis active learning. Fokus penelian ini adalah: 1) Bagaimana Implementasi Metode Pembelajaran Fiqih Berbasis Active Learning Diskusi di MTs Kelas VII Darul Ittihad Campor Geger Bangkalan Madura. 2) Untuk mengetahui Faktor Pendukung dan Penghambat Metode Pembajaran Fiqih Berbasis Active Learning Diskusi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan penelitian studi kasus. Sesuai dengan pendekatan ini, kehadiran peneliti sangat penting, karena peneliti adalah instrumen kunci untuk menangkap makna yang ada. Data utama penelitian ini adalah kata-kata dan tindakan yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara meredupsi data, menyajikan data dan menarik Kesimpulan. Tahap terakhir yang dilakukan adalah pengecekan keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi, ketekunan pengamat dan perpanjangan keikut sertaan.

Belum ada author yang ditambahkan.