Berdasarkan pengalaman peneliti melakukan observasi pada saat pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) para siswa kelas V di SDN Ngronggo I, mereka merasa kesulitan dalam menangkap materi dari guru tersebut yang hanya berceramah dan bercerita saja ketika mengajar, sehingga masih banyak siswa yang mendapat nilai biasa-biasa saja ketika ujian berdasarkan KKM yang telah ditentukan yaitu 75. Dibuktikan dengan nilai siswa yang terdapat pada pra siklus yang mendapatkan nilai dibawah KKM adalah 29 orang anak dan yang sudah mencapai KKM ada 9 anak. Untuk mengatasi tersebut peneliti mencoba menggunakan strategi belajar yang berbeda dari biasanya yang menurut asumsi peneliti akan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, metode tersebut Group Discussion. Dengan menerapkan metode Group Discussion dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SDN Ngronggo I Kota Kediri.

Belum ada author yang ditambahkan.