Pada umumnya siswa MTSN Tanjunganom dalam keseharian belajar mereka di sekolah sangat termotivasi dan semangat dalam pembelajaran, sehingga hal tersebut berdampak terhadap prestasi belajar mereka selama mengikuti pelajaran di kelas. Selain itu pada mata pelajaran fiqh mereka terlihat sangat senang dikarenakan guru bidang studi mengelola manajemen kelas dengan baik dan menggunakan beberapa metode dalam pembelajaran yang membuat siswa tidak bosan dan tidak jenuh. Di mana sekarang ini siswa juga menganggap mata pelajaran fiqh tidak penting. Sehingga perlu seorang guru harus mampu mengelola manajemen kelas yang baik dengan tujuan agar anak-anak lebih aktif, semangat, dan termotivasi dalam belajar khususnya dalam mata pelajaran Fiqih. Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana upaya guru fiqh dalam mengelola manajemen kelas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII MTSN Tanjunganom tahun 2014? 2) Faktor apa sajakah yang mendukung dan menghambat upaya guru fiqh dalam mengelola manajemen kelas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII MTSN Tanjunganom tahun 2014?.

Belum ada author yang ditambahkan.