Kreativitas adalah kemampuan untuk mencerminkan kelancaran, keluwesan dan orisinalitas berpikir, serta kemampuan untuk mengembangkan, memperkaya, dan merinci suatu gagasan dengan aspek kefasihan, fleksibilitas dan kebaruan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kreativitas matematika siswa SMP dalam menyelesaikan soal luas bangun datar. Jenis penelitian ini adalah kualitatif fenomenologi yang dilaksanakan di SMPN 7 Pasar Kemis. Penelitian ini dilakukan pada kelas VIII-D berdasarkan kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian, kreativitas matematika siswa tergolong menjadi tiga bagian yaitu, tinggi, sedang dan rendah. Ditemukan bahwa dalam menyelesaikan soal terkait luas bangun datar kreativitas matematika siswa tingkat tinggi memenuhi aspek kefasihan, fleksibilitas dan kebaruan. Kreativitas matematika siswa tingkat sedang memenuhi aspek kebaruan dan fleksibilitas. Kreativitas matematika siswa tingkat rendah memenuhi aspek kefasihan. Dari hasil tes kreativitas siswa dan hasil observasi awal peneliti, ditemukan bahwa prestasi matematika siswa mempengaruhi hasil kreativitas matematika. Hasil-hasil ini menunjukan adanya perbedaan kemampuan kreativitas matematika siswa pada level pendidikan yang sama.Berdasarkan hasil pembahasan diatas, tulisan ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan bagi guru tentang kreativitas matematika siswa SMP dalam menyelesaikan soal terkait luas bangun datar dan bagi siswa lebih meningkatkan kemampuan kreativitas matematika.

Jannah , Anisa Rohmatun .   (2025). Analisis kreativitas matematika siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Pasar Kemis dalam materi luas bangun datar. IAIN Kediri