ChatGPT merupakan chatbot AI yang marak digunakan mahasiswa. Hanya dengan menuliskan prompt mereka dapat memperoleh jawaban dalam hitungan detik. Namun, dalam penggunaannya, mahasiswa kerap kali asal-asalan sehingga manfaat yang diberikan oleh ChatGPT tidak bisa maksimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk membahas bagaimana penggunaan, peluang, tantangan, serta strategi optimalisasi ChatGPT dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif jenis fenomenologi dengan pengambilan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Diharapkan nantinya penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan maupun referensi dalam menentukan strategi dan regulasi yang tepat terkait penggunaan AI khususnya ChatGPT di lingkungan perkuliahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PAI sering menggunakan ChatGPT, baik untuk keperluan akademik maupun non-akademik. Untuk keperluan akademik mahasiswa banyak menggunakannya untuk membantu menyelesaikan tugas seperti menjawab soal, menyusun makalah, mencari ide, dan referensi penelitian, serta membantu berpartisipasi dalam diskusi kelas. Sedangkan untuk keperluan non-akademik, mahasiswa menggunakannya untuk curhat dan mencari referensi kegiatan organisasi. Adapun Peluang yang timbul diantaranya: meningkatkan efisiensi waktu, membantu mahasiswa belajar mandiri, memudahkan mahasiswa untuk memahami materi, dan berpotensi sebagai alat bantu pengembangan pengetahuan. Sedangkan tantangan yang ditimbulkan meliputi: rawan misinformasi, hanya dipakai untuk penyelesaian tugas instan, plagiarisme semakin masif, semakin malas berpikir kritis, dan ketergantungan. Selanjutnya, strategi optimalisasi yang dapat dilakukan meliputi: penguatan literasi AI dan prompting, menyusun regulasi atau panduan kampus terkait penggunaan AI, dan melakukan integrasi serta validasi informasi. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar peneliti selanjutnya dapat melakukan studi perbandingan antar platform AI lainnya untuk mengetahui teknologi AI mana yang lebih efektif untuk menunjang pembelajaran PAI.

Fadhilah , Siti Rimayatul .   (2025). Optimalisasi penggunaan chatgpt pada pembelajaran mahasiswa PAI IAIN Kediri di era society 5.0. IAIN Kediri